Preparar a los estudiantes para un mundo cambiante

Los participantes crearán un guión gráfico de unidad con indicaciones y tareas que se pueden usar directamente con los estudiantes; y reciba una insignia para colocar en materiales profesionales como redes sociales y currículums. El curso dura seis semanas y utiliza un modelo de cohorte para que todos colaboren, pero todas las lecciones son completamente asincrónicas, inicia sesión cada semana en el momento que más le convenga. El módulo de cada semana tarda entre 60 y 90 minutos en completarse. Estamos muy emocionados de lanzar y no podemos esperar a que te unas a nosotros.


Descuento para grupos a partir de 5 participantes. Correo electrónico [email protected]


Course curriculum

    1. Lesson O.1: Mensaje de bienvenida de Julie Stern (4:25)

    1. Bienvenidos al módulo 1

    2. Lección 1.1: Criterios de éxito módulo 1 (1:21)

    3. Lección 1.2 - ¿Por qué la educación necesita evolucionar?

    4. Lección 1.3: Resumen del modelo mental de aprendizaje (1:24)

    5. Lección 1.3b: Introducción a la experiencia de estudiante del modelo mental

    6. Lección 1.4: Adquirir Entendimiento de Conceptos, Ejemplo de Lección (2:24)

    7. Lección 1.5: Conectar Conceptos Relacionados, Ejemplo de Lección (3:25)

    8. Lección 1.6: Transferir el Aprendizaje a Nuevas Situaciones, Ejemplo de Lección (4:01)

    9. Lección 1.7: Conclusión del Módulo 1 (1:35)

    10. Módulo 1 Reflexión

    1. Lección 2.1 - Fase Adquisición del Modelo Mental para la Trasnferencia del Aprendizaje (1:24)

    2. Comprobación de Entendimiento: Juego Datos/Ejemplos vs Conceptos

    3. Lección 2.2 - Adquirir y Dar Significado a Conceptos Individuales (1:37)

    4. Lección 2.3: "Organizar es dar sentido" Oliver Caviglioli (0:57)

    5. Lección 2.4 - Conceptos, Organización, y Nivel Superficial de Aprendizaje (5:11)

    6. Conceptos Ancla & Creación del Guión Gráfico

    7. Lección 2.5 - Estrategias Adquirir (3:38)

    8. Guión Gráfico

    9. Lección 2.6 - Conclusión Adquirir (1:35)

    10. Módulo 2 Reflexión

    1. Lección 3.1: Introducción a la Fase Conexión del Modelo Mental de Aprendizaje Transferible (1:54)

    2. Lección 3.2: ¿Qué son esquemas? (1:00)

    3. Comprobación de entendimiento: ¿En qué consiste el aprendizaje profundo?

    4. Lección 3.3: ¿Cuál es la relación entre aprendizaje profundo, preguntas conceptuales y contextos? (6:58)

    5. Comprobación de entendimiento - Juego de Aprendizaje Superficial vs Aprendizaje en Profundidad

    6. Pregunta conceptual y Contexto

    7. Lección 3.4: Estrategias de Conexión (5:33)

    8. Creación del Guión Gráfico & Co-evaluación

    9. Lección 3.5 Conclusión Módulo 3

    10. Módule 3 Reflexión

    1. Lección 4.1: Introducción y Criterios de Éxito (2:41)

    2. Lección 4.2: ¿En qué consiste la transferencia del aprendizaje? (3:35)

    3. Lección 4.3: Tipos de transferencia habituales (1:48)

    4. Lección 4.4: de Transferencia Similar a Diferente (6:46)

    5. Ideas compartidas: Transferencia Similar a la Transferencia Distinta

    6. Construcción del Guión Gráfico

    7. Lección 4.5: Metacognición y Conclusión (2:27)

    8. Módulo 4 Reflexión

    1. Lección 5.1: Introducción a Transferencia al Mundo Real (2:59)

    2. Lección 5.2: Innovación en la Intersección - Vídeo (1:09)

    3. Lección 5.3: Transferencia al Mundo Real (3:30, 3:04, & 5:06)

    4. Comprobación de Entendimiento: Situaciones Académicas o del Mundo Real

    5. Lección 5.4: De la transferencia similar, académica a la transferencia diferente en el mundo real (3:46, 3:55, & 2:03)

    6. Construcción del Guión Gráfico

    7. Módulo 5 Reflexión

About this course

  • $249.00
  • 53 lessons

Instructors

Fernando Ramirez

Fernando Ramirez es Coordinador del PYP y Profesor de Música en Albanian College Tirana, en Albania. Su objetivo es Inspirar y Empoderar a alumnos y colegas para ayudarlos a convertirse en la mejor versión de sí mismos.

Paloma Diaz

Paloma Diaz es Coordinadora de Educación Infantil y profesora en esa misma etapa en el colegio Albanian College Tirana, en Albania. Es una apasionada del aprendizaje por indagación y el aprendizaje basado en el juego. Le gusta inspirar a otros educadores a usar al aprendizaje organizado en conceptos con los alumnos más jovenes.